いじめ予防教育
Bタイプ　特定の問題へのプログラム群　いじめ系

教育の目標（最終目標とその構成目標）　

・いじめ加害と被害の理解を高める。

・いじめを傍観することの問題と傍観に至る要因への理解を高める。

・いじめ被害者へ共感と同情ができるようにする。

・いじめ被害者を援助する行動を学び，実行できるようにする。

実施学年

小学校３年生と４年生

実施時間数

各学年　４時間

実施の対象時間　

総合的な学習の時間，道徳，特活など，学校の裁量で実施できる。

教育方法の特徴

・このプログラムは，トップ・セルフと呼ばれる教育プログラム群に属する１つである。

・トップ・セルフの教育方法の特徴として，児童生徒への誘引度が高い教育方法をとる。

・アドベンチャータイプのアニメ・ストーリーの流れに沿って，ゲームあり，音楽ありの多彩な活動で教育目標を自然と達成する。

効果評価方法

教育目標の達成を，質問紙法で測定する査定道具あり。

情報の参照場所

教育の理論

＜書籍＞　　学校で予防教育を実践するための「総合的ガイドブック」（鳴門教育大学）　無料配布

教育方法

＜書籍＞学校で予防教育を実践するための「総合的ガイドブック」（鳴門教育大学）　無料配布

＜論文＞　馬越敦子 (2014) 予防教育科学に基づいた「いじめ予防プログラム」の開発と教育効果の検証　鳴門教育大学修士論文　　　　

教育効果

＜論文＞　Yamasaki, Umakoshi, & Uchida (2017) pdfへのリンク

その他，ご紹介したいこと

・子どもたちが，実施を待ちに待つほど，魅力的な教育

・実施に際しては，授業教材他必要物のすべて入ったDVDを無償貸与。また，授業や評価実施への十分な支援あり。

問い合わせ先

鳴門教育大学予防教育科学センター

ＴＥＬ：088-687-6612

ＦＡＸ：088-687-6604　

特定非営利活動法人予防教育科学アカデミー

情報提供：　鳴門教育大学　山崎勝之

​いじめ予防教育 ​Bタイプ 特定の問題へのプログラム群​ いじめ系