SEL-8N（セル・ハチエヌ）
Ａタイプ　統合目標へのプログラム群　総合教育系

教育の目標（最終目標とその構成目標）　

・幼児を対象にしたプログラムで，自己の捉え方と他者との関わり方を基礎とした，社会性（対人関係）に関するスキル，態度，価値観を身につけることを目標とする。

・具体的には，①自己への気づき，②他者への気づき，③自己のコントロール，④対人関係，⑤責任ある意思決定，⑥生活上の問題防止のスキル，⑦人生の重要事態に対処する能力，⑧積極的・貢献的な奉仕活動力の8つの能力を高める。

実施学年

幼児（3～5歳）

実施時間数

全期間で26ユニット（1ユニットは15分程度）

実施の対象時間　

保育園，幼稚園，認定こども園の保育計画や指導計画に合わせて実施

教育方法の特徴

・基本的生活習慣，他者への気づき・聞くなどの8つの「学習領域」と，あいさつ，感情理解，関係開始などの「シーン」からユニットを選ぶことができる。

・添付のCD-ROMでユニットごとに2枚組の紙芝居を作成して使用する。

・ペープサート（紙芝居から作成）やロールプレイなどを用いた15分前後の活動をとおして，子どもが楽しく社会的能力について学べる。

効果評価方法

・教師による評定として，SDQ(子どもの強さ困難さ)アンケートを用いて効果を検証する。

情報の参照場所　

・こどものきもちを育む ♪ 紙芝居作成ブック－CD-ROM付き－ (PriPri ブックス)　世界文化社

・教育効果については，下記のSEL-8研究会ホーム・ページに掲載

その他，ご紹介したいこと　

・長年実施している幼稚園のようすを紹介可能

問い合わせ先　

SEL-8研究会　リンクへ

情報提供：　SEL-8研究会　小泉令三（福岡教育大学名誉教授）

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